多くの人が集まり、活動や雰囲気を創り出すルームを、ハチの巣のイメージで表現したポスターで発表しました。

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かわいらしい風船と人のイラストとともに、4年ぶりの聴覚障害学生入学にどのような考えをもって対応してきたかを発表しました。

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充実した支援の取り組みを星の形の美しいポスターにして発表しました。

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聴覚障がい学生支援を軌道に乗せるまでの様々な取り組みや、首都大ならではの強みについて、写真とともに発表しました。

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手話サロン・手話カフェ・地域の人と共に学ぶ課外講座の活動の様子を、大学の支援の特徴とともに紹介しました。

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広い北海道内の大学から遠い場所で行われる考古学実習で、どのように情報保障を実現したかについて発表しました。

→札幌学院大学 A発表ポスターのダウンロード

『学生による学生のためのテイカー育成講習会』と題し、先輩学生がどのように後輩学生にノートテイクの技術を教えているかを発表しました。

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『学生による学生のためのテイカー育成講習会』と題し、先輩学生がどのように後輩学生にノートテイクの技術を教えているかを発表しました。関係者の声とともに発表しました。

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盲ろう学生の授業における独自の学修支援体制の構築について、関係者の声とともに発表しました。

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聴覚障害学生が今年の夏に行われたデフリンピックで活躍した様子を紹介し、聴覚障害学生やサポート学生の課題と改善方法も紹介しました。

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学生と大学が連携して取り組んだ情報保障支援活動における工夫と、情報保障支援活動の発展について発表しました。

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音声認識アプリ、UDトークの実践報告を、良い点と課題点を整理しつつ、話し手と受け手の理想のあり方にまで言及しました。

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学生運営スタッフの活動を、楽しい雰囲気が伝わるポスターで、募集・登録・交流・養成について発表しました。

→宮城教育大学 B発表ポスターのダウンロード

学内支援や合宿、聾学校訪問などの支援の取り組みを、パズルに当てはめて紹介しました。

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学生の団体「てくてく」が実施する支援学生向けの技術研修会や、一般学生・教職員向けの理解啓発研修会などについて発表しました。

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学生主体となって行っている練習会や研修会、ノートテイク中の課題の共有・検討なども行う総会について発表しました。

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非常に珍しい取り組みである、ろう学校の生徒を対象にしたオープンキャンパス、『ミニ・オープンキャンパス』について発表しました。

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「ともに学び ともに育つ」という考えを大切にしながら行ってきた聴覚障害学生支援の実践について報告しました。

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支援の過程で起こる様々な課題を、利用学生・支援学生・推進室などで意見を出し合って解決していく様子を、かわいらしいイラストと吹き出しとともに紹介しました。

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