支援担当教職員/支援者、授業での配慮
英語の教員免許に関する履修について
Tips
- 授業での配慮
- 合理的配慮
- Tips集
教員免許(普通免許状)の教育実習先の選択について
Tips
- 授業での配慮
- 支援体制
- Tips集
教育実習の準備や合理的配慮に関する情報集
Tips
- 授業での配慮
- 合理的配慮
- 支援体制
- Tips集
音声認識を情報保障支援に取り入れる前に
- 音声認識の活用
- 文字の修正
- 補助的な支援方法
- 授業での配慮
- 知識解説
T-TAC Captionを使った遠隔⽂字通訳
- パソコンノートテイク
- 補助的な支援方法
- 情報保障
- 遠隔
- T-TAC Caption
- 授業での配慮
- 技術解説
- 動画教材
デジタルワイヤレス補聴援助システム『ロジャー オン』活用方法
Tips
- 授業での配慮
- 補聴援助
- Tips集
補聴援助システム『ロジャー タッチスクリーンマイク』操作マニュアル
- 授業での配慮
- 補聴援助
- 技術解説
聴覚障害学生サポートブック―18歳から学ぶ合理的配慮―
- 授業での配慮
- 障害者差別解消法
- 合理的配慮
- 建設的対話
- 権利擁護
- 知識解説
トピック別聴覚障害学生支援ガイド PEPNet-Japan TipSheet集(改訂版)
- パソコンノートテイク
- 情報保障
- 手話通訳
- 手書きノートテイク
- 授業での配慮
- 障害者差別解消法
- 合理的配慮
- 建設的対話
- 参加の保障
- 入試
- 支援体制
- 理解啓発
- 支援者養成
- 補聴援助
- 知識解説
YouTubeでの字幕作成方法
- 音声認識の活用
- 文字の修正
- 補助的な支援方法
- 映像への字幕作成・付与
- 授業での配慮
- 技術解説
Googleドキュメント音声入力機能を利用した文字情報提示/文字起こし作成
- 音声認識の活用
- 文字の修正
- 補助的な支援方法
- 映像への字幕作成・付与
- 授業での配慮
- 技術解説
よりわかりやすいオンデマンド授業の収録・オンライン授業の工夫(音声編)
Tips
- 支援手段
- 音声認識の活用
- 映像への字幕作成・付与
- 授業での配慮
- マイクの工夫
- Tips集
音声認識字幕を遠隔地から修正する方法(UDトーク接続編)
- 音声認識の活用
- 文字の修正
- 補助的な支援方法
- 授業での配慮
- 技術解説
音声認識字幕の修正を遠隔地で行う方法―愛媛大学の事例―
- 音声認識の活用
- 文字の修正
- 授業での配慮
- 事例集
オンライン授業における遠隔手話通訳
- 支援手段
- 手話通訳
- 授業での配慮
- トピック
- Zoom
- 技術解説
Zoomブレークアウトセッションを利用した遠隔情報保障-手話通訳-
- 支援手段
- 手話通訳
- 授業での配慮
- トピック
- Zoom
- 技術解説
LINEを活用した遠隔手話通訳
- 支援手段
- 手話通訳
- 授業での配慮
- Zoom
- 技術解説
Zoomの字幕機能を用いた文字情報の提示
- 支援手段
- 補助的な支援方法
- 授業での配慮
- Zoom
- 技術解説
Microsoft PowerPointの字幕機能を用いた文字情報の提示
- 支援手段
- 音声認識の活用
- 補助的な支援方法
- 授業での配慮
- 技術解説
Googleドキュメント共同編集機能を利用した文字情報提示
- 音声認識の活用
- 文字の修正
- 補助的な支援方法
- 授業での配慮
- 技術解説
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