東京大学では、パソコン入力によるノートテイクを行っています。

ノートテイカーが、2人1組で、聴覚障害学生の隣に座り、IPtalk（要約筆記用ソフト）を用いて、連携入力をし、聴覚障害学生は、目の前に置かれた表示専用のパソコンで、入力された文字を読むという方法です。ノートテイカーは、主に学生が担当しています。
※3台のパソコン（ノートテイカー２名分＋聴覚障害学生分）をLAN接続

また、ノートテイクと併用し、授業後の必須事項として文字起こしも行っています。これにより、他の学生と同等の情報を提供することができています。文字起こし作業も、学生が担当しています。

用語説明

ノートテイク

聴覚障害学生に、授業内容や教室の様子を、リアルタイムで文字に変えて伝える方法。用紙に筆記をする「手書きノートテイク」や、パソコンに入力をする「パソコンノートテイク」などがある。

ノートテイカー

ノートテイクを行う人。

IPtalk

アイピートーク。要約筆記用ソフト。IPtalkホームページから無料でダウンロードできる。

連携入力

２名のノートテイカーが、音声の文節ごとに交互に入力する方法。LAN接続により、一方のノートテイカーの入力中の文字が他方のノートテイカーのパソコン画面に表示されるので、それを見ながら、文章がつながるようにタイミングを見計らって入力する。

文字起こし

ノートテイクのログ（パソコンノートテイクの際に入力されるデータ）を元に、授業で録音した音声を聞きながら、すべての音声情報を文字に起こすこと。

参考になるページ

→はじめての聴覚障害学生支援　情報保障の方法　２．パソコンによるノートテイク（２）連係入力によるパソコンノートテイク

講師：東京大学バリアフリー支援室コーディネーター　中津真美氏（所属・肩書き及び掲載情報はすべて2006年度時点）