７．就職活動に関する悩み・聞こえについての理解を広げるために

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６．軽度・中等度難聴学生の困りごとの背景に寄り添う：解説編②

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５．軽度・中等度難聴学生の困りごとの背景に寄り添う：解説編①

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４．場面に応じた工夫例

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３．困りごとを引き出す：対話事例から理解のポイントを知ろう

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２．学生の「聞こえの状態」を掘り下げる

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１．軽度・中等度難聴学生を理解するために―まず知っておいて欲しいこと

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シリーズ：聞こえにくさから生じる困難を知ろう―軽度・中等度難聴をはじめとした聞こえを活用する学生の困りごとを元に―

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補聴器や人工内耳を活用して音や声をききたい学生へのサポートについて

• 補聴援助
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音声認識を情報保障支援に取り入れる前に

• 音声認識の活用
• 文字の修正
• 補助的な支援方法
• 授業での配慮
• 知識解説

聴覚障害学生のエンパワメントモデル研修会報告書

• 合理的配慮
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Access!聴覚障害学生支援DVD④　踏み出そう！社会への「道」

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• キャリア
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• 動画教材

Access!聴覚障害学生支援DVD③　「君」から広がる支援の輪

• 建設的対話
• 参加の保障
• 支援体制
• 権利擁護
• 支援者養成
• インタビュー動画
• 知識解説
• 動画教材

聴覚障害学生サポートブック―18歳から学ぶ合理的配慮―

• 授業での配慮
• 障害者差別解消法
• 合理的配慮
• 建設的対話
• 権利擁護
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【事例集】学生同士がつながる支援コミュニティづくり

• 参加の保障
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• 事例集

トピック別聴覚障害学生支援ガイド　PEPNet-Japan　TipSheet集（改訂版）

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• 手書きノートテイク
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• 障害者差別解消法
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• 入試
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• 支援者養成
• 補聴援助
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聴覚障害学生のための意思表明支援のために―合理的配慮につなげる支援のあり方―

• 合理的配慮
• 建設的対話
• 権利擁護
• エンパワメント
• 知識解説

「参加の保障」を考えるー聴覚障害学生の目線で見る話し合い場面－（映像付冊子教材）

• 参加の保障
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「建設的対話」を考えようー対話がみちびく質の高い支援ー（映像付冊子教材）

• 合理的配慮
• 建設的対話
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