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聴覚障害学生

音声認識の仕組みと活用のポイント

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音声認識の仕組みと活用のポイント

パソコンで再生される音声を同一パソコン内で音声認識させる方法(Windows版)

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パソコンで再生される音声を同一パソコン内で音声認識させる方法(Windows版)

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T-TAC Captionを使った遠隔⽂字通訳

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T-TAC Caption(アプリ版)に関するFAQ

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T-TAC Caption2(ウェブアプリケーション版)に関するFAQ

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遠隔情報保障システム「T-TAC Caption」に関するFAQ

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遠隔情報保障システム「T-TAC Caption」に関するFAQ

デジタルワイヤレス補聴援助システム『ロジャー オン』活用方法

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デジタルワイヤレス補聴援助システム『ロジャー オン』活用方法

補聴援助システム『ロジャー タッチスクリーンマイク』操作マニュアル

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補聴援助システム『ロジャー タッチスクリーンマイク』操作マニュアル

聴覚障害学生のエンパワメントモデル研修会報告書

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聴覚障害学生のエンパワメントモデル研修会報告書

Access!聴覚障害学生支援DVD④ 踏み出そう!社会への「道」

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Access!聴覚障害学生支援DVD④ 踏み出そう!社会への「道」

Access!聴覚障害学生支援DVD③ 「君」から広がる支援の輪

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Access!聴覚障害学生支援DVD③ 「君」から広がる支援の輪

聴覚障害学生サポートブック―18歳から学ぶ合理的配慮―

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聴覚障害学生サポートブック―18歳から学ぶ合理的配慮―

【事例集】学生同士がつながる支援コミュニティづくり

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【事例集】学生同士がつながる支援コミュニティづくり

トピック別聴覚障害学生支援ガイド PEPNet-Japan TipSheet集(改訂版)

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聴覚障害学生のエンパワメント事例集

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聴覚障害学生のための意思表明支援のために―合理的配慮につなげる支援のあり方―

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聴覚障害学生のための意思表明支援のために―合理的配慮につなげる支援のあり方―

「参加の保障」を考えるー聴覚障害学生の目線で見る話し合い場面-(映像付冊子教材)

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「参加の保障」を考えるー聴覚障害学生の目線で見る話し合い場面-(映像付冊子教材)

「建設的対話」を考えようー対話がみちびく質の高い支援ー(映像付冊子教材)

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テレビ会議システムを利用した手書きノートテイク

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