画面合成を活用する方法【OBSの設定・操作】

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少人数の会話で使えるチャットツール―UniTalkerの使い方（チャット編）

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• 補助的な支援方法
• 参加の保障
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音声認識の仕組みと活用のポイント

• 音声認識の活用
• 補助的な支援方法
• 情報保障
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Access!聴覚障害学生支援DVD③　「君」から広がる支援の輪

• 建設的対話
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• 支援体制
• 権利擁護
• 支援者養成
• インタビュー動画
• 知識解説
• 動画教材

Access!聴覚障害学生支援DVD②　小さな「気づき」で変わる授業・変わる大学

• 合理的配慮
• 建設的対話
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• インタビュー動画
• 知識解説
• 動画教材

トピック別聴覚障害学生支援ガイド　PEPNet-Japan　TipSheet集（改訂版）

• パソコンノートテイク
• 情報保障
• 手話通訳
• 手書きノートテイク
• 授業での配慮
• 障害者差別解消法
• 合理的配慮
• 建設的対話
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• 入試
• 支援体制
• 理解啓発
• 支援者養成
• 補聴援助
• 知識解説

聴覚障害学生のための意思表明支援のために―合理的配慮につなげる支援のあり方―

• 合理的配慮
• 建設的対話
• 権利擁護
• エンパワメント
• 知識解説

さまざまなツールを使った文字情報サポートの方法

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• 補助的な支援方法
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補聴援助システム『ロジャー タッチスクリーンマイク』を授業中に複数台切り替えながら活用する方法

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• 補聴援助
• マイクの工夫
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英語の教員免許に関する履修について

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• 授業での配慮
• 合理的配慮
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教員免許（普通免許状）の教育実習先の選択について

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教育実習の準備や合理的配慮に関する情報集

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• 授業での配慮
• 合理的配慮
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情報保障の基本：手書きによるノートテイクとは

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• 手書きノートテイク
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字幕付与や文字起こし作成を担う支援者の確保・配置

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• 映像への字幕作成・付与
• 合理的配慮
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字幕挿入・文字起こしの支援体制

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• 映像への字幕作成・付与
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オンデマンド授業や映像教材での情報保障支援方法（字幕付与と文字起こし原稿）

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• 映像への字幕作成・付与
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サポートに対する受け止め方に応じた支援について

• 聴覚障害学生理解
• 参加の保障
• 知識解説

聴覚障害学生の各段階に応じた支援

• 聴覚障害学生理解
• 合理的配慮
• 建設的対話
• エンパワメント
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知っておきたい基礎知識：聴覚障害学生の大学生活

• 聴覚障害学生理解
• 参加の保障
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知っておきたい基礎知識：聴覚障害学生のコミュニケーション

• 聴覚障害学生理解
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